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安徽職業學校文化建設-奧美展覽|定制風格：

學生在優美的校園環境中

學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

學校能制作文化墻的地方還是不少的，

各棟大樓、實驗樓、圖書館、各種生活區域、能給學校的各位師生創造優美的綠色環境。校園里也可以標注一些名人名傳的故事，同而提升學子的素質與教養，更是學校不可多得的傳承方式，這就是校園文化建設所帶來的知識傳承，就不讓學子在學習的過程中，還能名人的自傳，提升學習的興趣與愛好。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，

更應充分發揮德育工作的育人內涵，努力做到教書育人、活動育人、環境育人。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。

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